湖北自考建筑工程专业（专升本）考试计划

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对学习者进行的以学历考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。结合新…

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高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对学习者进行的以学历考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。结合新时期高等教育自学考试人才培养目标定位和人才培养特点,高等教育自学考试房屋建筑工程专业（专升本）应以房屋建筑行业人才需求为导向，立足房屋建筑施工一线基层岗位，面向各类房屋建筑企业，以企业对相应职业岗位的用人标准为准绳，以相应职业岗位对人才知识和能力结构的要求为根本，按照“宽口径、多方向、重应用、强能力、活模块”、“专业设置与产业需求对接、课程设置与岗位要求对接、教学内容与职业标准对接”以及“学历教育与非学历教育协调发展、普通教育与职业教育相互贯通、职前教育与职后教育有效对接”的原则制定人才培养标准和设置课程体系，其人才培养和考核评价方法应以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《高等教育自学考试专业和课程改革方案》为指导，充分考虑自学考试生源对象的特点，以理论知识够用为度，以职业素养和职业能力培养为核心，以学以致用、学有所教、学有所成为目的，加大对实践环节考核的比重，重点培养、考查和提高考生的实际工作能力，着力推动自学考试人才培养模式从学术型研究型向应用型职业型转变，更好地为服务企业提升基层工作人员素质服务。

本专业旨在培养适应现代化建设和社会与科技发展需要，人文修养及专业素养全面发展，掌握建筑结构设计基本原理、施工技术和施工管理,具有较强的房屋建筑的施工组织、建筑管理、概预算分析及一定的结构设计等专业技术能力，熟悉相关建设设计规范，能够胜任建筑工程的施工组织、评价、管理和设计等工作的应用型管理人才。

本专业学生主要学习建筑工程概论、建筑工程力学、建筑工程CAD、混凝土及砌体结构原理、地基基础、建筑工程事故分析与处理、工程监理、建筑工程施工组织等专业核心课程的基本理论知识，接受房屋建筑设备操作，混凝土结构及砌体结构初步设计和建筑试验等实践训练，具备一定的建筑工程的施工组织、评价、管理和设计等能力。具体的知识和能力培养要求如下：

（四）熟悉国家有关方针、政策法规和法律，了解常用民用建筑设计规范，并掌握结构设计的基本原理。

凡取得本专业考试计划规定的17门课程，学分累计75.5学分及以上，思想品德鉴定为合格并通过毕业论文答辩，可申请办理高等教育自学考试建筑工程专业本科毕业证书。毕业证书由湖北省高等教育自学考试委员会颁发，主考学校副署，国家承认学历。符合学士学位授予条件者，可由主考学校授予工学学士学位。

2.2015年5月至2016年12月期间，新老专业考试计划同时执行，2017年1月起停止执行老专业考试计划，全部开始执行新专业考试计划。对于2015年5月份以前的在籍考生，在2016年12月以前既可以按照新专业考试计划毕业，也可以按照老专业考试计划毕业，2016年12月以后全部按照新专业考试计划毕业。

3.凡取得国民教育系列专科及以上毕业生可报考本专业，其中工学、理学、管理学等学科的专科毕业生可直接报考本专业，其他跨学科专科毕业生报考本专业须加试02393结构力学（一）、02394房屋建筑学、02396混凝土及砌体结构3门课程。加考课程由主考学校组织命题和考试，考试成绩上报省教育考试院自考办。

4.00015英语（二）课程为选考课程，其中申请学位者必考；仅申请学历者可以不考，但须选考2门合计不低于8学分的选考课（选考课程不能重复计算学分）。

5.对自选课组，考生可从专业考试计划推荐的选考课中选考，也可从湖北省自学考试现行开考的同层次专业中自主选择与本专业考试计划课程名称及代码不相同的课程选修选考。

6.本专业设置了结构设计、工程造价、施工管理与监理、楼宇自动化管理等四个专业方向和课程模块，考生必须根据就业和工作需要选择其中一个专业方向和课程模块修习和考试。

2016年12月以前，原专业考试计划课程与现专业考试计划课程可按照上述规则实行双向顶替，对应课程可以相互顶替。2017年1月起，原专业考试计划课程只能按照上述规则顶替现专业考试计划课程。

1.本专业试行笔试和过程评价相结合的课程，对全日制助学班（指经省自考办审核备案由主考学校或自学考试学习服务中心举办的全日制助学班），由主考学校任课教师、班主任根据考生平时学习表现、到课率、平时作业、阶段考核等综合评定学习过程成绩；对混合制助学，由主考学校依托网络助学服务平台根据考生网上学习考核数据和面授情况综合评定学习过程成绩。

2.实践环节考核课程以及含有实践考核的课程，其实践考核标准由全省统一制定（另行发文），主考学校应根据考核标准制定实施方案，并在省教育考试院自考办的统一领导下，按照我省自学考试实践环节考核管理办法组织实施考核。考核方案（含考点设置，考核安排）应在每次考核实施前2个月上报省教育考试院自考办审核备案，在省教育考试院自考办审核通过，统一下达考核安排后，主考学校方能组织实施考核。考核期间，省教育考试院自考办将安排人员巡视督查。考核结束一周内，主考学校应将考核成绩按照规定格式上报省教育考试院自考办。

3.本专业设置的四个专业方向必选课程模块为主考学校的专业特色课程，专业特色课程在省教育考试院自考办的统一组织领导下，由主考学校通过建立题库的方式组织实施考试。有关特色课程建设标准、考试组织与实施程序另行通知。

1.师资力量。本专业专任教师不少于10人，应来自高等学校培养的具有教师资格、学士或硕士以上学位学历，具有较强的专业能力，具备一定的教学能力，能够综合运用各种教学方法合理设计课程环节，对房屋建筑工程专业知识有较深入的研究，具有一定的工作（实习）经验，具有一定的企业工作（实习）经验，获取相关职业资格证书。企业兼职教师应具有本科及以上学历，有较丰富的企业一线工作经验，具有相关专业实践（实习）工作经验，并取得与房屋建筑工程专业相关的职业资格证书。

2.师资结构。师资队伍的人员结构应为：专任专业教师的高、中、初三级职称比例为4：4：2；专任专业教师“双师”资格（具备相关专业职业资格证书或企业经历）的比例要达到80%以上。

2.实施建议。（1）在实施教学时尽量采用理实一体的教学方法，实训内容尽量聘请企业一线施工管理人员担任；（2）各学习领域（专业课程）尽量以教学团队形式组织教学；（3）实践实训基地必须真实有效；（4）安排学生到建筑企业参与顶岗实习，提高实践技能；（5）成立顶岗实习管理专门机构，配备专门人员，建立管理制度，加强顶岗实习的过程监管和结果考核。

1.编写相应实训指导书和实训教学项目单；2.利用现代计算机技术开发制作各种形式的多媒体教学课件，为学生搭建一个立体的教学平台，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性；3.应充分利用建筑企业的实践教学环境和资源，进行校企合作，建立实习、实训基地，满足学生参观、实训和实习的需要，并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整；4.积极开发和利用网络课程资源；5.建立实训中心，使之具备职业技能考核、实训、现场教学的功能，教学与实训合一；6.充分利用各类网站，获取最新的知识和技能。

为保证教学效果，建议一方面采用多媒体教学手段，另一方面加强实训教学环节，通过现场参观、模型及仿真软件，提高学生对专业知识与技能的认知与学习。1.对于理论性较强的教学内容，在教学过程中，应以案例讲解和项目驱动相结合进行教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力，通过设置大量贴近现实的实训项目，让学生自己动手，把理论知识与开发实践紧密结合，引导学生发现问题、思考问题和解决问题；2.课程教学须充分利用学校和企业的两种资源，学校专职教师与企业兼职教师教学相结合，现代多媒体教学与校企现场实践教学相结合，强化学生实践能力和管理能力；3.在教学过程中，要尽可能采用多媒体教学、机房软件操作、实物教学、现场教学、过程仿真等教学模式，要以学生为中心，根据学生特点设计教学内容，激发学生学习兴趣，注重教学互动；4.学校专职教师应具有“双师”素质，具有与课程内容相关的管理技能，从学生实际出发，因材施教，着力培养学生对本课程的学习兴趣，从而提高学生学习的主动性和积极性；5.教学中注重对学生专业技能训练与职业素养养成相结合，实行任务驱动、项目导向等多种形式的“做中学、做中教”教学模式；6.应紧密结合建筑施工生产实践，利用校内多媒体教室、实训室和校外实习基地，开展“教、学、做”一体化的教学实践活动。

本课程介绍了建筑工程中所涉及的基本业务，内容包括建筑工程概述、建筑设计、民用建筑构造、单层工业厂房构造、建筑工程材料、筑施工、现代建筑技术简介、高层建筑和建筑防火等。

本课程介绍了工程力学和建筑结构力学的基础知识，各类型受力构件的受力特点和受力形式，力学知识在建筑结构中的应用背景，并能应用力学知识解决工程中的实际问题，为学习相关结构设计原理等专业课程打下基础。

本课程以实例别墅建筑施工图贯穿进行讲解。包括AutoCAD2012建筑设计基础入门，房屋建筑制图统一标准（GB/T50001—2010），房屋建筑施工图基础与识读；别墅建筑施工图来讲解总平面图，平面施工图，立面施工图，剖面施工图和详图施工图的绘制方法和技巧；别墅结构施工图来贯穿讲解，包括房屋结构施工图基础与识读，结构基础平面图、结构平面图、结构详图的绘制方法和技巧等。

本课程主要讲述混凝土结构及砌体基本理论、设计和计算方法。主要内容包括：结构可靠度应用概率论简介，建筑结构荷载，结构概率极限状态计算法。钢筋、混凝土材料的力学性能，受弯、受压、受拉、受扭构件承载力计算，钢筋混凝土构件变形和裂缝计算，预应力混凝土构件计算，钢筋混凝土现浇楼盖、楼梯设计与计算，砌体结构的设计原理等。通过本课程的学习学生掌握混凝土结构和砌体结构设计基本理论，并可进行混凝土结构构件和结构的设计计算和分析。

本课程主要内容包括三部分：第一部分是理论基础，主要内容包括地基土的物理性质、地基中土的应力、变形及土的抗剪强度特性；第二部分是工程应用，包括地质勘察、土坡稳定、挡土墙、天然地基上浅基础、桩基础、软弱地基的设计和计算；第三部分是课程实训及应对求职面试所应具备的基本知识和专业素质的要求。

本课程内容包括概述、地基工程质量事故、基础工程质量事故、砌体工程质量事故、钢筋混凝土工程质量事故、地面工程质量事故、建筑工程倒塌事故。本课程既重视各类质量事故产生原因的理论分析，又有详细处理方法介绍，并用大量的工程实例加以说明。

本课程介绍了工程监理的基本内涵；熟悉工程监理的模式和特点，工程监理的组织形式；了解工程监理的合同、目标控制，以及合同、信息与风险管理的形式、内容和方法；熟悉工程监理的组织协调的概念，以及其在工程建设中的作用。本课程的学习为学生从事工程监理相关工作或与之相关的工作实践奠定基础。

本课程主要内容包括建筑施工组织概述、建筑工程流水施工、网络计划技术、施工准备工作、单位工程施工组织设计和施工组织总设计、施工组织计算机软件应用。通过本课程的学习，学生能够掌握建筑工程施工组织的基本知识，具备编制单位工程施工组织设计、指导现场施工、进行施工过程控制等技能。

本课程介绍了常用建筑机械金属材料、结构、零部件，机械与液压传动以及常用建筑机械：了解塔式起重机械、挖掘机、装载机、柴油锤、蒸汽锤等建筑机械的工作机理。要求熟悉建筑工程从构件制作，运输，到施工各阶段常规建筑机械的特点与工作原理，使得学习者能胜任建筑工程工作实践中各种与机械相关的工作内容。

本课程主要介绍结构试验的基本理论和基础知识，并注重理论与实际相结合。课程内容包括：结构试验的加载设备；结构试验测试技术和量测仪表；建筑结构试验设计；建筑结构静载试验；结构动力试验；结构抗震试验；结构试验现场检测技术；建筑结构试验数据处理基础等。通过该课程的学习，学生系统掌握从试验设计到测试和分析的全过程。具有对现实问题进行提炼，并具有较强的试验操作能力和对试验结构的结果分析能力。

本课程主要介绍了钢结构的基本概况，钢材的力学性能，钢结构节点处理方法，以及轴心受力构件，受弯构件和偏心受力构件的基本力学特点和分析方法，钢结钩在大跨度结构中的应用。通过结合现行刚结构设计规范对本课程的学习，应熟悉相关设计规程规范，着重培养应用建筑规范进行刚结构设计的实践能力，修完本课程具从事钢结构构件和体系的结构设计的基本能力。

本课程分7个单元，单元1为建设工程资料管理概述；单元2为工程准备阶段资料整理；单元3为监理资料整理；单元4为施工资料整理；单元5为竣工验收资料整理；单元6为建筑工程资料管理软件及应用；单元7为建筑工程施工资料编制实例。

本课程系统讲解建筑工程领域关于安全管理的一般理论，重点对安全制度建设、安全控制过程及安全评价等内容进行论述。从管理的计划、组织、控制、评估等方面全面阐述建筑工程安全管理的相关理论，避免过分强调安全技术，而忽视管理制度、管理程序与方法、安全评估等方面的内容。通过学习使学生对建筑工程安全管理理论有系统性的理解，便于更好地解决项目管理中或从事有关工程咨询业务中所遇到的安全问题。

本课程系统阐述工程项目决策、设计、招投标、施工、竣工验收等各个阶段的工程造价的确定与控制等相关内容，使学生掌握工程造价计算的一般方法，为从事相关工作打下理论基础。

本课程主要内容包括建筑保温与隔热、建筑与太阳能热水器、中水与建筑、沼气与建筑、建筑材料与建筑装饰材料的环保，通过本课程的学习使学生了解建筑节能的基本概念和建筑中常用建筑节能设备的设计和安装方法，为从事相关工作打下基础。