上海：2020年普通高校招生高职(专科)阶段志愿填报及录取问答

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1.本市普通高校招生录取工作进展情况如何?

本市高招录取工作自7月30日开始，至8月31日已顺利完成了本科各招生批次的录取工作，即将进入高职(专科)录取阶段。

2.哪些考生可以填报高职(专科)志愿?如何填报?

高考文化成绩达到高职(专科)批次录取控制分数线且在本科普通批次录取结束后仍未被录取的考生均可填报高职(专科)相应批次志愿。截至目前，有5670名考生可以填报高职(专科)志愿，其中包含了175名从未填报过本科志愿的本科控制线上考生，以及少量填报过本科志愿但未被录取的考生。

9月2日上午10:00至9月3日上午10:00.本市应届高中毕业生由学籍所在中学统一安排填报;非本市应届高中毕业生由报名所在区招办统一安排填报。

3.高职(专科)阶段的高考文化成绩如何构成?

高职(专科)阶段以院校(类别)为志愿填报和投档录取的基本单位，录取时以考生统一高考的语文、数学、外语三门科目成绩总和(满分450分)为基本依据。考生的“+3”科目成绩既不计入高考总分，也不作为招生专业对选考科目的限定条件。考生在填报志愿时可不再有选考科目的限制。

4.高职(专科)阶段设置哪些招生批次?分别可填报多少个院校志愿?

高职(专科)阶段设置高职(专科)提前批次、高职(专科)艺体类批次和高职(专科)普通批次。

高职(专科)提前批次设置2个顺序志愿，高职(专科)艺体类批次设置8个平行志愿，高职(专科)普通批次设置8个平行志愿。其中高职(专科)提前批次和艺体类批次志愿不得兼报;填报高职(专科)艺体类批次志愿的考生高考文化成绩须达到艺术、体育类高职(专科)文化控制分数线且专业统考或校考成绩合格。

5.今年高职(专科)阶段的招生计划情况如何?

高职(专科)提前批次有7所院校参与招生，招生计划为296个，其中本市院校6所，招生计划为266个;外省市院校1所，招生计划为30个。

高职(专科)艺体类批次有29所院校参与招生(按类别分成44个)，招生计划为657个，其中本市院校18所(按类别分成30个)，招生计划为583个;外省市院校11所(按类别分成14个)，招生计划为74个。

高职(专科)普通批次共有89所院校参与招生，招生计划为3894个，其中本市院校32所，招生计划为3362个;外省市院校57所，招生计划为532个。

6.院校(类别)志愿中的专业志愿如何填报?

考生在一个院校(类别)志愿内最多可选择填报6个专业志愿。若该院校下设的专业数不足6个，考生可按实选择，填完即止。如果考生在某个院校(类别)志愿中喜欢的专业数超过6个，不能直接反映在志愿表中，只能依自己喜欢程度排序填报前6位的专业，其他专业的选择意愿可以通过“愿否专业调剂”选项表达。

“愿否专业调剂”选项可选代码有“1、2、3、4”四个数字。其中，“1”表示全愿意调剂;“2”表示全不愿意调剂;“3”表示除高收费专业外愿意调剂;“4”表示除医科专业外愿意调剂。考生在填报时必须至少选择一个选项，否则系统不接受该志愿的提交。

需要提醒考生的是，在高职(专科)艺体类批次、普通批次志愿填报时，鉴于平行志愿的录取规则，为降低退档风险，建议考生选择“1”。

7.考生在填报高职(专科)志愿时，需注意些什么?

考生在填报志愿时，须注意以下问题：

(1)高职(专科)提前批次按顺序志愿方式投档，考生在填报时要特别重视按本人实际情况选择第一志愿;高职(专科)艺体类批次、普通批次按平行志愿方式投档，考生应在符合本人兴趣的前提下，适度拉开分差填报院校志愿，并尽可能选择“服从专业调剂”。

(2)高职(专科)提前批次中部分院校设面试或体检环节，部分院校还设有色觉异常或单科成绩限报要求。请未通过面试、体检或不符合限制条件的考生不要填报相关志愿。

(3)报考高职(专科)艺体类批次志愿的考生须专业统考或校考成绩合格。考生可在美术与设计学类、编导类、表演类、播音与主持艺术类、音乐学类(音乐表演—声乐)和音乐学类(音乐表演—器乐)、体育类中任选一种统考类别进行志愿填报。

(4)要看清院校招生专业要求，有部分院校不招收色盲、色弱考生，少数院校有单科成绩要求或户籍、性别、身高、视力、听力、外语语种等限制要求，考生要认真比对自身情况，不要填报不符合专业要求的志愿。

(5)比较有把握在高职(专科)提前批次或高职(专科)艺体类批次被录取的考生也不要放弃填报高职(专科)普通批次志愿。

(6)考生在填报志愿前务必参考《2020年上海市普通高等学校招生专业目录》《2018-2019年上海市普通高等学校招生各专业录取人数及考分》和“2020年上海市普通高校招生可参加高职(专科)志愿填报考生‘语、数、外’三门成绩分布表”等信息，还可通过院校招生网站查询院校招生章程，或通过招生院校电话，以及市教育考试院组织的网上咨询，了解具体要求，填报适合自己的院校和专业。

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