自考复习无人监督，有什么备考方法能提高复习效率？

考生可以把不同科目的问题放在一起，分为三类，针对每一类问题制定不同的策略。方法分类如下

第一类问题是可以但又是错误的问题。我可以清楚地回答，但我做错了；我知道这是一个非常确定的问题，但我没有做对；还有一些非常简单的问题写错了；确实，答案在嘴边徘徊，但我在考场记不住了。

第二类问题模棱两可，似是而非。也就是说，如果你第一次做了正确的事情，你又改正了一次，或者你第一次犯了错误，然后又改正了，或者答案不严谨、不完整。

第三类问题不是。在对问题进行分类后，首先要排除第一类问题。

第一类问题

有必要明确具体地找出错误的原因。如果有些题错了，是由于考试中的错误和读错了数字而引起的，则定义为“考试错误”；如果有些问题是由于计算错误引起的，则定义为“计算错误”；有些错误在纸莎草纸上是正确的，如果是错写或漏写在试卷上的，它们被定义为“抄写错误”；有些错误是单词、错误、错误等当单词或字母或符号颠倒书写时，它们被定义为“书写错误”等等。总之，定义必须准确、明确、具体。

本文介绍了一种简便易行的通用方法——慢检快解。例如，“算错”是因为草纸使用不当？考试时，试卷上的微积分不要太乱。困惑与困惑的界限是你回首时是否能发现并看清。另一个例子是“抄写错误”和“书写错误”，这可以通过检查程序来解决。简而言之，你的改进方法有针对性吗？实用吗？效果明显吗？如果你能满足这些要求，这是一个很好的方法。

第二类问题

考试证明，第二类问题是内容记忆不牢、理解不深、使用不生动。

首先，我们应该找出它属于哪一章？哪个部门？哪个或几个知识点。

其次，要在理解和理解上下功夫。考试的原则之一是“以大纲为纲，以此为基础”。因此，不要一味地做卷，再做一次卷，有时需要静下心来，先翻开书，找到知识点，仔细阅读，深入思考，再仔细思考。

下一步是找出练习的类型。没有一定数量的问题积累，就不能举一反三，不能随意运用。当然，我们不需要做海战技能，这是因人而异的。

第三类问题

第三类问题是他们做不到。他们可能在考试中盲目，或者做不好，或者根本无助。

这类问题很常见，但要想抓住重点，攻克第二类问题，就必须有战略家的勇气和勇气，敢于暂时放弃，不去想。暂时放弃不是解决问题，而是分批、分阶段解决问题。

可以说，这种“分类排除攻击暂时释放”的学习方法是可行的，而且不会花费学生太多的时间。它主要是把问题分类清楚，然后重点解决第二类问题。经过一段时间的坚持，大多数学生的成绩都会提高。