自考专升本备考过程中的“6个不要”！学习的误区有哪些？

好的学习习惯可以通过我们学习的效果，但是相反的不好的学习习惯不仅起不到好的效果，还花费了更多的时间，一下几条错误希望大家规避。 

1、不要一心多用 

不管你信不信，有一些学生会同时学习5门不同的课程，花15分钟学一门，然后花15分钟学另一门，再花15分钟学其他一门，相信你已经知道是怎么回事了。在同一时间内只学一门课复习效果会好得多。这样，你才能深入理解学习材料，提高学习效率，而且，你越投入，这门课就会越简单。最糟糕的是交叉学习，做10分钟数学，然后做10分钟英语，再做10分钟数学……这只会让你混淆知识点。  

2、不要把准备工作当学习 

一些学生常常“准备好要学习”，却从没有真正开始。不要把清理桌子、整理电脑文件和“准备好要学习”当成学习。即使在学习的地方，如果你只是泡在微信上，发状态说我正在学习，也不是真正的学习。 

3、不要从最简单的作业开始 

一些学生认为从最简单或者最擅长的作业开始，会让他们更容易进入状态。问题是，完成这些之后，你要花更多的精力来克服难题，可这时你已经很累了。小编的建议是，从最难和最有挑战性的工作开始，最后再做那些简单的题目。 

4、不要浪费时间找最佳环境 

许多学生认为只要找到了最佳的学习环境，学习就会变得轻而易举，所以他们花了大量的时间找寻和尝试不同的地方，寝室、咖啡馆、图书馆、草坪……大把的时间浪费于此。更糟的是，你会觉得，除非你找到理想的学习地点，否则你根本无法学习。有没有什么好办法？找一个相对安静的地方开始学习。一旦你投入到学习中去，你会觉得周围的环境还不错。 

5、不要抠得太细 

一些学生认为最好的学习方法是超慢速学习：阅读一个词一个词读，论文一个词一个词写，展示一个词一个词说。但是像所有的认知行为一样，学习是一个长时间的过程，通过提高学习效率来增加水平。如果你只关注单个的因素，你就没有了全局的视野，学习也就成了浪费生命。 

6、不要忽略提示

很多授课老师都会在阅读材料中加上课后问题，或者在课堂上和大纲上列出课程重点。在开始学习之前，请一定要认真考虑这些非常重要的建议，这会节省你很多时间。如果有数学题或证明题的话，一定要在课程和章节结束之前解决掉。通常，课后练习题是知识点的变体和延伸。