武汉艺术设计自考大专_武汉艺术设计自考大专文

武汉艺术设计自考大专文凭有什么用？艺术设计也是目前社会里比较吃香的专业，所以很多想要提升学历的人在选择专业的时候都会报考艺术设计，但还是有很多考生对于武汉艺术设计自考大专文凭有什么用这个问题质疑，今天小编就针对武汉艺术设计自考大专文凭作用以及武汉艺术设计自考大专课程来和大家一起好好的讲解一下。

一、武汉艺术设计自考大专文凭有什么用？

武汉艺术设计自考大专文凭是在学信网上可以查到的，含金量仅次于全日制专科。国家承认该学历，并凭此学历可以继续考本科，还可以用来考执业资格证，一般证书的报考最低学历要求就是大专。

武汉艺术设计自考生可以凭此学历进入凡是招收大专工作的职位均可应聘，和全日制专科生没有区别。而且自考生本身有着良好的学习能力和自我约束能力，可以凭此优势在职场上游刃有余，甚至有一些会比全日制专科生要有能力的多。

通过自考的学习可以培养自己的自学能力，并证明自己有实力考取大专，因为自考的难度是比较高的，对用人单位来讲，也认为你是积极上进的人，比那些中专水平的人学历要高，比电大夜大函授大学的含金量也高。

二、武汉艺术设计自考大专课程有哪些？

1.思想道德修养与法律基础。

2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。

3.设计概论

本课程是使学生了解设计的基本范畴与特征，树立正确的设计观念。让学生在正确全面了解艺术设计的概念、特征、学科范围、发展历史的基础上，了解设计师的专业知识结构、素养和社会职责，了解设计的方法与程序，为各专业方向的学习打下坚实基础，并对后续的专业学习起到指导作用。

4.计算机辅助图形设计

本课程学习的平面设计工作软件为PhotoShop和Illastraiter。通过学习图形绘制、处理照片与图片的基础方法、电脑软件的字体处理技巧与排版等相关知识，让学生逐步掌握这两种软件的使用技法，使学生能较为流畅地运用软件完成课程练习。

5.构成（平面、色彩、立体）

本课程分别介绍了构成艺术的内容与形式，构成创作与欣赏的审美原则，不同构成类型的基本元素，平面构成、色彩构成、立体构成的创作方法和技法，综合构成的创作技法，不同构成类型的构成材料，构成艺术的应用领域和形式，构成艺术原理与电脑实际创作表现等。

6.设计基础

本课程将系统学习图形的概念、图形的发展历史、图形创意思维、图形创意表现、图形创意视觉与构图等内容，培养学生的创造性图形思维和表达能力，从新的观念视角去观察、认识、理解、表达事物的能力，以独创性思维为先导寻求独特、新颖的意念表达方式和表现方式的能力。#p#分页标题#e#

7.设计表达

本课程围绕设计中最基础的表达阶段，通过手绘及电脑虚拟的方式来学习色彩表达、图形表达、结构表达、材质表达、工艺表达、空间表达、视觉表达、情感表达、文字表达、沟通与交流、模型立体呈现等多种表达方式。

8.数码摄影

本课程是引导学生了解摄影的基本知识，摄影所需要的各种摄影器材，通过理论联系实践的方法，使学生掌握摄影基础理论和实践技能，并创作拍摄全过程和后期暗房操作技能。

9.艺术概论

本课程是使学生了解艺术概论的基本知识和基本研究方法；明确学习艺术概论的意义，正确理解艺术活动的发生、发展的规律；初步培养学生运用艺术概论的基本原理分析和认识艺术活动的现象和对艺术作品进行赏析，并为进一步学习其它艺术课程打好基础。

10.计算机辅助设计（AutoCAD）（实践）

本课程主要内容包括装修设计制图的相关要求和内容、AutoCAD的基本操作和基本设置，二维命令，辅助工具，建筑平面图、装饰平面图、地坪图、顶棚图、立面图、大样图及剖面图的绘制，还对各类空间的图样绘制进行了细致的讲解。学生需掌握AutoCAD的基本应用绘图的方法与技巧，并能熟练使用快捷键与快捷命令。

11.透视基础（实践）

本课程是用科学原理研究客观事物反映在人眼睛里视觉图像近大远小、近宽远窄、立体感、空间感的作图法的学科。通过系统地介绍透视学的基础理论和作图方法，以由浅入深、循序渐进的原则进行阐述，让学生能掌握透视学基础理论知识，并加以运用。

12.数字媒体视频编辑（实践）

本课程是使学生能掌握利用非线性编辑软件完成影视剪辑工作的基本流程和基本方法，理解经典剪辑原理线；掌握剪辑节奏与情节张力、表演情绪的关系，声画关系的处理方式；利用剪辑弥补拍摄问题的处理方法；掌握剪辑常用术语、数字视频编码技术、非线性编辑系统的软件平台基本操作。

13.场景设计（实践）

本课程是使学生理解动画场景的功能与特性以及动画场景设计基础，掌握动画场景设计的创作和动画场景设计表现技法，培养学生独立表现各种风格动画场景的创意与表现能力以及对各种艺术表现形式及电脑绘制技术的熟练应用能力，达到提升学生造型能力，设计思维能力与动手实践能力的目的。

14.美术鉴赏

本课程是通过对美术的功能、形式、题材以及各大美术门类的学习，引导学生探索艺术中深刻而又复杂的可能性。通过优秀美术作品的案例分析，彰示了美术作品的人文涵义和美学价值，给予了艺术更具创造性的阐发和更加丰富的文化鉴赏空间。引导学生应用正确的人生观和审美观来认识现实的美术现象，提高学生的美术欣赏水平；强化学生的独立思考能力，让他们能运用理论知识认识现状和未来。#p#分页标题#e#

15．动漫速写（实践）

本门课程主要让学生掌握动漫速写的表现技法与思维方式，培养学生快速造型能力、分析能力和表现能力。通过实践让学生完成从理论到技能的转化，提高和锻炼学生的造型能力，使学生能从专业角度出发，培养观察力、表现力和创造力，快速掌握速写能力，帮助学生在今后的学习中直接进入动漫创作，提高塑造动漫形象的能力。