自考《学前教育心理学》阶段性复习题（二）参考答案

自考生们在备考的时候是一定要进行一定题量的练习的，那么，对于考生们来说，如果想要提高自己考试分数，平时就要重视做题正确率和效率问题，同时对于错题要注意查漏补缺，这样对于考生们来说才能更好地提高考试分数。

下面，我们就来对一下上期题目的答案吧！

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参考答案：

1、答案：C。小肌肉可以锻炼幼儿手眼能力，小肌肉协调可以使幼儿学会系鞋带。

2、答案：D。不良亲子互动的类型有拒绝型亲子互动、支配型亲子互动、过度保护型亲子互动、服从型亲子互动、矛盾型亲子互动等。

3、答案：A。在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期。

4、答案：C。一般认为，3～6岁是儿童个性形成的开始时期。

5、答案：B。在不同的社会环境中，儿童的心理特点表现出差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有可变性。

6、指一个人帮助或打算帮助他人或群体的行为及倾向。具体包括分享、合作、谦让、援助等。

7、儿童心理发展的年龄特征具有稳定性和可变性。

（1）稳定性。根源于本质未变的制约因素：

① 儿童脑的发育是有稳定顺序和阶段的，神经联系的建立是有次序的；

② 人类知识经验的掌握是有一定顺序的，儿童也必须遵循；

③ 儿童从掌握知识到经验心理机能发生变化，要经过一个大致相同的不断量变到质变的过程。

（2）可变性。制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变化构成儿童心理发展年龄特征的可变性。

（3）稳定性和可变性的统一。幼儿心理发展的年龄特征既有稳定性，又有可变性，它们的关系是相对的。

8、指德国心理学家艾宾浩斯研究发现的揭示遗忘规律的图像表示方法。其基本内容是：遗忘在学习后立即开始，而且遗忘的过程最初进展的很快，以后逐渐缓慢。

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